1.-Competencia en las destrezas básicas:
Escuchar para abrir la mente a la pluralidad de mensajes que nos llegan. Para aprender a respetar a los demás.
Hablar para manifestar lo que pensamos y sentimos. Trabalenguas. Contar una película. Hacer un discurso. Eliminar las palabras comodín: muletillas, frases hechas.
Leer para comprender, para conocer modelos de lengua escrita. Recitación y dramatización.
a) Velocidad excesiva o muy lenta. Monotonía.
b) Articulación confusa o clara.
c) Volumen bajo, alto o medio
Escribir para darnos a conocer.
· Respetar los márgenes
· Letra legible
· Pulcritud y limpieza
· Corrección
2.-Evaluación:
Continua, formativa como instrumento de ayuda.
3.-Procedimientos:
· El trabajo y la participación oral en clase, tanto en pequeños grupos como individualmente.
· La realización de ejercicios escritos.
· Cuaderno de la asignatura: ejercicios, resúmenes, esquemas, comentarios. Se valorará el esfuerzo, la presentación y la capacidad de autocorrección.
· Cuaderno de bitácora.
· Fichas ortográficas y registro de errores.
· Producción de textos.
· Lecturas obligatorias y voluntarias. (Completar ficha de lectura)
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